Escalade et langage en maternelle
De quoi parle-t-on quand on apprend à grimer en escalade ? Exemples d’interactions verbales entre enseignant.es et élèves
Situations vécues en stage de formation continue
Michel Nouaille, formateur IUFM
Ce document est le complément du document « Escalade, didactique et situations d’apprentissages »