Par Claire Pontais A l’école, en EPS, l’enjeu est de faire progresser des élèves aux vécus différents et de niveaux très hétérogènes. C’est à l’enseignant.e de faire des équipes hétérogènes ou homogènes, en fonction des...Lire la suite
Voici une sélection de livres de jeunesse qui ont pour sujet le sport ou l’EPS et portant des valeurs qui nous tiennent à cœur (liberté, égalité, fraternité, sororité, solidarité, paix, lutte contre le racisme, de...Lire la suite
Nos propositions ont l’ambition de s’ancrer dans la réalité. 45 minutes, c’est le temps que nombre de collègues consacrent à leur séance d’EPS (hors long déplacement). 45 minutes, c’est très court, on pourrait rêver mieux...Lire la suite
Toutes les situations proposées par EPS et Société-primaire propose un « jeu de référence » - que nous appelons aussi situation référence ou situation de pratique scolaire - conçu pour articuler jeu et apprentissage. Lire la suite
Lisa Louvard est PE remplaçante dans le centre de la Manche. Pour elle, aucun jour ne ressemble à un autre. Mais à coup sûr, elle fait de l’EPS ! Elle expose à Claire Pontais différentes...Lire la suite
La programmation des APSA pour sa classe ou pour l’école est une question fondamentale pour les équipes enseignantes. Voici quelques repères horaires, repères pour choisir les APSA et repères d’acquisitions en fin de maternelle Assurer...Lire la suite
La programmation des activités physiques, sportives et artistiques pour une classe ou pour l’école est une question fondamentale pour les équipes enseignantes. Voici quelques repères horaires, repères pour choisir celles-ci en maternelle, ainsi que des...Lire la suite
