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Maternelle

✅ Jouer au loup en EPS à l’école maternelle.

Les jeux traditionnels peuvent être une référence dès la petite section de maternelle, à condition d’être adaptés pour ne pas éliminer les élèves les plus timorés.
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« La lutte, c’est pas pour les filles » disent les garçons !

Comment intégrer les visées d’égalité dans le quotidien des séances d’EPS ? Philippe Delamarre et Claire Pontais proposent une situation de lutte où filles et garçons apprennent à jouer avec n’importe quel partenaire, à arbitrer,...
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✅ GR – ballon : faire des exploits en maternelle

Faire en sorte que filles et garçons deviennent adroit·es avec un ballon dès la maternelle, dans une activité dont c’est la signification première, tel est l’enjeu de ce module de GR mis en place par...
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Qu’est-ce que l’athlétisme ? Pourquoi l’enseigner à l’école ? Quels apprentissages à l’école maternelle et élémentaire ?

Les activités athlétiques sont des activités de performance : on cherche à défier et maîtriser le milieu pour faire la meilleure performance possible en dépassant ses propres limites …
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✅ Lancer de plus en plus loin en moyenne et grande section de maternelle

Situation proposée dans les classes de Michèle Mercier (classe de MS-GS) et de Pascale Boyer (classe de GS) Lancer par-dessus des zones de plus en plus grandes pour faire la meilleure performance possible. Pour les...
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Une expérience de Baby-volley avec ballon de baudruche

Est-il possible de proposer un « vrai » volley aux petits (4-6 ans) dans le cadre associatif ? À savoir un vrai match 2 contre 2 où l’on éprouve des émotions « comme les grand•es...
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✅ [Vidéo] Scénario pour apprendre en gymnastique en petite section de maternelle.

Faire de la gymnastique en petite section suppose un traitement spécifique si l’on veut que les élèves donnent du sens aux apprentissages. Sandrine Prevel, conseillère pédagogique en maternelle dans la Manche, rend compte d’un module...
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Quelle gymnastique en maternelle ? Quelle spécificité de la pratique scolaire ?

Qu’est-ce que la gymnastique ? Quelles situations proposer à l’école maternelle pour dépasser les « parcours » où les élèves agissent peu tout en évitant une approche techniciste ou « enfermante » ? Claire Pontais propose une situation de...
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Une année de jeux collectifs en maternelle

Par Isabelle Geourjon. Proposer une succession de jeux collectifs se fait parfois au détriment des transformations nécessaires pour mieux jouer. Isabelle Geourjon, professeur d’école, maîtresse formatrice et directrice de l’école maternelle Sophie Condorcet à Valence...
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