Skip to content
  • Qui sommes-nous?
  • Contact et Newsletter
  • Adhérer
--
Eps et Société à l'école primaire
  • FICHES EPS
  • CONSEILS
  • ENJEUX & DÉBATS
  • FORMATION & RECHERCHE
  • LIRE
  • Toggle website search
Menu Fermer
  • FICHES EPS
  • CONSEILS
  • ENJEUX & DÉBATS
  • FORMATION & RECHERCHE
  • LIRE

Recherches

>> Histoire de l'EPS en primaire

Liste des articles
  • Identité de l'EPS à l'école primaire 1880-1998
  • Histoire des horaires EPS depuis 1998
  • Rythmes scolaires, serpent de mer ou cheval de troie?
  • Thèse socio-histoire: Ce dont les enfants sont capables

>> Enquête sur les écoles vitaminées

Liste des articles
  • Enquête compléte
  • Synthèse de l'enquête
  • Les principaux obstacles
  • Conditions à réunir pour vitaminer une école

>> Maternelle

Liste des articles
  • C'est dans la classe qu'on travaille pas en gymnastique
  • La rivière aux crocodiles (Catteau)
  • Langage et EPS (Prével)

>> Mémoires CAFIPEMF

Liste des articles
  • L'EPS, remède aux mots?
  • Pour un enseignement explicite
  • --/--

>> Etat des lieux de la recherche EPS en primaire

Liste des articles
  • Etat des lieux (A.Thépaut)
  • Dynamique d'une journée de classe
  • Coopérer pour une EPS de qualité dans le 1er degré (e-jirieps)
  • Compréhension des modes de fonctionnement des enseignant.es(e-jirieps)

On arrive...

Liste des articles
  • --/--
A la une
« ça y est, je sais nager » : aisance aquatique

« ça y est, je sais nager » : aisance aquatique

Escalade et représentation du corps

Escalade et représentation du corps

Escalade et langage en maternelle

Escalade et langage en maternelle

Escalade, didactique et situations d’apprentissage

Escalade, didactique et situations d’apprentissage

Principes d’une pratique physique adaptée au handicap

Principes d’une pratique physique adaptée au handicap

EPS & SOCIETE PRIMAIRE

Le Centre EPS et Société est une association professionnelle, créée par le SNEP-FSU, qui promeut une EPS ancrée dans la culture sportive et artistique. Il fait vivre une approche de l’EPS, à la fois ambitieuse et réaliste, qui tient compte de la spécificité de l’école primaire. Il est guidé par la réduction des inégalités et la lutte contre les discriminations.

  • Nous contacter
  • Adhérer
  • Politique de confidentialité
  • Charte RGPD
  • Mentions légales