Les ABCD de l’égalité
Comment animer un débat en classe et de faire évoluer les représentations des enfants sur le sport (débat à partir du rugby et de la danse)
Comment animer un débat en classe et de faire évoluer les représentations des enfants sur le sport (débat à partir du rugby et de la danse)
Comment animer un débat en classe et de faire évoluer les représentations des enfants sur le sport (débat à partir du rugby et de la danse)
Des équipements proches de l’école pour assurer les 3 heures d’EPS Toutes les enquêtes et rapports constatent que les horaires d’EPS prévus par les programmes scolaires (officiellement 3 h par…
Les rencontres d'EPS, ça booste! Une professeure des écoles participe à des rencontres inter-écoles qui finalisent les modules d'EPS (danse et jeux collectifs). Pour elle, ces rencontres changent beaucoup de…
Les gendarmes et voleurs dans une visée d'égalité Réussite de toustes, égalité filles-garçons ... Comment concevoir des jeux où les perdants et perdantes ne sont pas éliminé.es Une fiche issue…
Est-il possible de proposer un « vrai » volley aux petits (4-6 ans) dans le cadre associatif ? À savoir un vrai match 2 contre 2 où l’on éprouve des émotions « comme les grand•es » ?