Vous préparez un concours, écrivez un mémoire, préparez une action de formation, … Voici des textes qui répondent aux questions essentielles que posent l’enseignement de l’EPS.
Le jeu fait l’objet de nombreuses études (philosophique, anthropologique, psychologique,pédagogique, didactique…) et sa place, ses fonctions à l’école font toujours débat. Lire la suite
S’intéresser aux enjeux de l’Éducation physique et sportive (EPS), c’est d’abord s’intéresser aux missions et au fonctionnement de l’école dans une perspective de démocratisation de l’accès à la culture et d’émancipationLire la suite
Pour Christine Passerieux, et Odette Bassis, responsables du GFEN, dire à un enfant de maternelle qu’il joue alors qu’il doit apprendre est un leurre puissamment ségrégatif. Pour apprendre, il faut s’exercer, s’exercer, c’est inventerLire la suite