Vous préparez un concours, écrivez un mémoire, préparez une action de formation, … Voici des textes qui répondent aux questions essentielles que posent l’enseignement de l’EPS.
Les récréations sont un moment privilégié pour que les enfants soient actifs. Aménager une cour d’école suppose d’envisager de manière concomitante un ensemble de problèmes et d'enjeux ...Lire la suite
Par Elisabeth Bautier, chercheuse de l’équipe Escol (Paris VIII) . Il s’agit de comprendre comment se construisent, dès la maternelle, des rapports différenciés à l’école, aux apprentissages, aux savoirs chez les élèves.Lire la suite
La maîtrise de la langue orale est une priorité à l’école maternelle. C’est légitime. Mais le langage prend souvent le pas sur les apprentissages disciplinaires. Comment lier les deux ?Lire la suite
Cette vidéo a été faite à l’occasion de la journée de l’EPS en 2021. Pascal Grassetie, formateur EPS à l’INSPE d’Aquitaine, Samantha FITTE, Kathy SOUFFRON, Anne Lise SAHIN et Guillaume LAROCHE, professeur·e·s des écoles, partagent...Lire la suite
Pour réussir à atteindre l’objectif de 100% de nageurs grâce à l’Ecole, il faut réunir un certain nombre de conditions. Le SNEP-FSU et le SNUipp ont fait le point dans l’article ci-dessous Le « savoir...Lire la suite
Les recherches de Stéphane Bonnery, auteur de Comprendre l’échec scolaire, sont guidées par la réduction des inégalités scolaires. Entretien !Lire la suite
Par Claire Pontais. Réduire les inégalités d’accès à la culture est un enjeu de l’école. Faire référence aux pratiques sociales en maternelle, qu’est-ce que ça change pour les élèves et pour les enseignant.es ?Lire la suite
Le jeu fait l’objet de nombreuses études (philosophique, anthropologique, psychologique,pédagogique, didactique…) et sa place, ses fonctions à l’école font toujours débat. Lire la suite
