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Niveaux de classe

✅ Jouer au loup en EPS à l’école maternelle.

Les jeux traditionnels peuvent être une référence dès la petite section de maternelle, à condition d’être adaptés pour ne pas éliminer les élèves les plus timorés.
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Le ballon prisonnier au cycle 3 : comment aller un peu plus loin en matière d’apprentissages

Le ballon prisonnier pourtant « best-seller » des jeux collectifs à l’école primaire n’est pas toujours exploité aussi loin qu’il pourrait l’être. Comment ne pas passer à côté d’apprentissages forts intéressants de type jeux et...
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Un débat sur l’égalité filles-garçons au cycle 3 : Et si on jouait tous ensemble ?

L’objectif de ce débat est de faire évoluer les représentations des élèves au sujet du Football, en termes d’égalité filles-garçons. Il est accompagné d’un module de foot d’une douzaine de séances.
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Foot à l’école primaire : du jeu, et encore du jeu…

Pour jouer au foot, il faut être adroit avec la balle. Mais doit-on d’abord faire des exercices de manipulation avant de pouvoir jouer ? Proposition d’un jeu qui allie les deux objectifs.
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Sport collectifs au cycle 2 – Cible et partenaire

Au basket-ball ou au handball, pour un élève de CP, construire la notion de cible et de partenaire n’est pas évident. Quelles questions les élèves doivent-ils se poser ?
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Quel est le rôle de l’enseignant.e lors des séances de natation ?

La question m’est souvent posée… Elle peut sembler bizarre… le rôle d’un ou une enseignante n’est-il pas d’enseigner ?!… Et pourtant, cela ne semble pas aller de soi en natation.
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« La lutte, c’est pas pour les filles » disent les garçons !

Comment intégrer les visées d’égalité dans le quotidien des séances d’EPS ? Philippe Delamarre et Claire Pontais proposent une situation de lutte où filles et garçons apprennent à jouer avec n’importe quel partenaire, à arbitrer,...
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✅ GR – ballon : faire des exploits en maternelle

Faire en sorte que filles et garçons deviennent adroit·es avec un ballon dès la maternelle, dans une activité dont c’est la signification première, tel est l’enjeu de ce module de GR mis en place par...
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Qu’est-ce que l’athlétisme ? Pourquoi l’enseigner à l’école ? Quels apprentissages à l’école maternelle et élémentaire ?

Les activités athlétiques sont des activités de performance : on cherche à défier et maîtriser le milieu pour faire la meilleure performance possible en dépassant ses propres limites …
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