Il y a peu de recherches sur l’EPS à l’école primaire, raison de plus pour les faire vivre. Notre sélection de mémoires vous aidera à préparer le CAFIPEMF, le CAFFA ou le master.
![[Mémoire de CAFIPEMF] Le langage, outil et objet en EPS (étude de cas en sport collectif)](https://primaire.epsetsociete.fr/wp-content/uploads/2019/09/classe-255x255.jpg)
Ce mémoire de CAFIPEMF rend compte de la mise en œuvre d’une unité d’apprentissage en sport collectif (balle au capitaine / handball) s’inscrivant dans une démarche d’apprentissage par « débats d’idées »
Claire Pontais fait un rappel historique de l’évolution des horaires d’EPS en primaire pour tenter de mieux comprendre les problèmes actuels.
Bilan du « Bouger 30 minutes par jour », les écoles sont-elles vraiment en mouvement ? La communication ministérielle sur le Bouger 30 mn affiche des chiffres mirobolants : 91% des…
Synthèse d’une enquête menée par des chercheurs auprès d’écoles dans lesquelles l’EPS est considérée comme fondamentale et enseignée par les Professeurs des Écoles eux/elles-mêmes, à la hauteur des horaires prévus par les programmes (trois heures par semaine).
Que penser et que faire des 30 minutes d’activité physique quotidienne imposées à la rentrée 2022 ? Après une analyse du contexte, Claire Pontais plaide que ces 30 minutes d’APQ soient de l’EPS. Elle fait des propositions de contenus.