Skip to content
  • Qui sommes-nous?
  • Contact et Newsletter
  • Adhérer
--
Eps et Société à l'école primaire
  • FICHES EPS
  • CONSEILS
  • ENJEUX & DÉBATS
  • FORMATION & RECHERCHE
  • LIRE
  • Toggle website search
Menu Fermer
  • FICHES EPS
  • CONSEILS
  • ENJEUX & DÉBATS
  • FORMATION & RECHERCHE
  • LIRE

Niveaux de classe

Une expérience de Baby-volley avec ballon de baudruche

Une expérience de Baby-volley avec ballon de baudruche

Est-il possible de proposer un « vrai » volley aux petits (4-6 ans) dans le cadre associatif ? À savoir un vrai match 2 contre 2 où l’on éprouve des émotions « comme les grand•es » ?

Continuer la lectureUne expérience de Baby-volley avec ballon de baudruche
Faire de la gymnastique au cycle 2

Faire de la gymnastique au cycle 2

Faire de la gymnastique au cycle 2 Faire de la gymnastique, c’est mettre en jeu son équilibre, transformer sa motricité quotidienne en jouant l’acrobate. Ce jeu de référence permet de…

Continuer la lectureFaire de la gymnastique au cycle 2
Quelle gymnastique en maternelle ?

Quelle gymnastique en maternelle ?

Quelle gymnastique en maternelle ? Repères didactiques Qu’est-ce que la gymnastique ? Quelle spécificité de la pratique scolaire ? Quelles situations proposer à l’école maternelle pour dépasser les "parcours" où…

Continuer la lectureQuelle gymnastique en maternelle ?
Une année de jeux collectifs en maternelle

Une année de jeux collectifs en maternelle

Une année de jeux collectifs en maternelle Programmer des jeux collectifs un jour par semaine toute l'année, c'est le choix de l'école maternelle Sophie Condorcet à Valence. C'est une durée…

Continuer la lectureUne année de jeux collectifs en maternelle
La peluche cachée : un cycle d’escalade en moyenne section

La peluche cachée : un cycle d’escalade en moyenne section

La peluche cachée: un cycle d'escalade en moyenne section Une classe de 26 élèves de moyenne section vient au gymnase pendant 7 séances sur un « vrai » mur d’escalade.…

Continuer la lectureLa peluche cachée : un cycle d’escalade en moyenne section
Quel est le rôle de l’enseignant.e lors des séances de natation ?

Quel est le rôle de l’enseignant.e lors des séances de natation ?

Quel est le rôle de l'enseignant.e lors des séances de natation? La question m’est souvent posée… Elle peut sembler bizarre… le rôle d’un ou une enseignante n’est-il pas d’enseigner ?!...…

Continuer la lectureQuel est le rôle de l’enseignant.e lors des séances de natation ?
  • Go to the previous page
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • …
  • 10
  • Aller à la page suivante
A la une
« ça y est, je sais nager » : aisance aquatique

« ça y est, je sais nager » : aisance aquatique

Escalade et représentation du corps

Escalade et représentation du corps

Escalade et langage en maternelle

Escalade et langage en maternelle

Escalade, didactique et situations d’apprentissage

Escalade, didactique et situations d’apprentissage

Principes d’une pratique physique adaptée au handicap

Principes d’une pratique physique adaptée au handicap

EPS & SOCIETE PRIMAIRE

Le Centre EPS et Société est une association professionnelle, créée par le SNEP-FSU, qui promeut une EPS ancrée dans la culture sportive et artistique. Il fait vivre une approche de l’EPS, à la fois ambitieuse et réaliste, qui tient compte de la spécificité de l’école primaire. Il est guidé par la réduction des inégalités et la lutte contre les discriminations.

  • Nous contacter
  • Adhérer
  • Politique de confidentialité
  • Charte RGPD
  • Mentions légales